|
Прочитајте текст у понуђеним фајловима и пробајте да утврдите шта је нетачно написано. Нетачне информације подвуците, а тачну исправку напишите поред, али у загради. Пажљиво читајте, а сви текстови су директно везани за градиво у уџбенику. Вежба доноси +. 
2 Comments
Хајде да пробамо да спојимо ваше уметничке црте са сувим знањем. Идеја ми је да направите велики пано на задате теме, и да то онда искористмо на часу. Пано би требао да има нешто текста, фотографије или илустрације (амблеме, обележја, заставе и сл.), историјску карту (нацртану или обојену фотокопију) која покрива тему; цртеж, табелу или графикон по потреби. Пано би требало лепо да изгледа, да буде лепо упакован и сл., а не нажврљан и мусав. Вежба доноси ++.
5. разред - Константин и Милански едикт 6. разред - Манастири Немањића и Лазаревића 7. разред - Атентат на кнеза Михаила Обреновића 8. разред - Четници и партизани Задатак није тежак. Први корак је да погледате филм или емисију које можете наћи на овом сајту, на страници Занимљивости /Филмови: 5. разред треба да погледа емисију о Успону и паду Римског царства 6. разред треба да погледа филм Бановић Страхиња 7. разред треба да погледа емисију Кнежевина Србија 8. разред треба да погледа емисију Титов тајни идентитет У фајловима који су приложени, налази се по 5 питања на која треба да дате одговор на основу емисије коју сте погледали. Исправно урађена вежба доноси један +.
Уз помоћ текста са странице Узрок,повод и последица, напишите састав. Састав треба да обликујете као писмени задатак из српског језика-у уводу треба да буду узрок и повод, у разради сам догађај (време, место, учесници, опис), а у закључку последице и утисак.
Тема за 5. разред је Моја мала историја (опишите један занимљив догађај из своје прошлости); Tема за 6. разред је Спортски догађај (опишите један занимљив спортски догађај који сте гледали); Tема за 7. и 8. разред је Филм са утиском (опишите један филм који сте погледали, а који је оставио снажан утисак на Вас-опишите филм и зашто је оставио утисак). Пазите на то шта један историјски састав треба да има (навео сам на страници). Ако негде запнете, посаветујте се са неким. Шта нудим за овај труд? Ко пошаље рад који задовољава услове добиће ++, или ништа. На линковима испод, налази се по 10 питања за сваки разред. Они који буду тачно и потпуно решили сва питања, добиће +. Када све попуните притисните Пошаљи одговор да би их проследили. Ко је тачно одговорио, пратите табели плусева. Постоји само једно ограничење-имате само један покушај, па пажљиво читајте питања да би одговорили били потпуни.
5. разред 6. разред 7. разред 8. разред У овој вежбици спајамо историју и географију, да би добили историјску географију. На приложеним немим картама, треба да уцртате границе и обојите тражене територије и државе. Фајл који сам поставио отворите у програму Paint на вашем компу, урадите шта треба, сачувајте и пошаљите ми на мејл. Такође, можете да одштампате на штампачу, ручно све урадите и онда ми донесете. Вежба доноси +. Задаци: - петаци треба да уцртају територију Александровог царства, позицију града Рима и римске провинције Панонију, Далмацију и Горњу Мезију - шестаци треба да уцртају Немањину државу, Никејско царство, територију Француске краљевине у 14. веку - седмаци треба да обележе Наполеоново царство, и највећи домет Карађорђеве Србије - осмаци треба да обележе границе Хитлерове Немачке и њених сателита (потчињених држава) пред Други светски рат 
Да би успешно урадили ову вежбицу за +, потребно је да направите презентацију на рачунару. Најлакше је у програму Powerpoint (једна страница на овом сајту се бави овом темом), али можете и у неком другом програму, само је услов да могу да отворим фајл. Имате и на Интернету доста страница о томе како се праве презентације. Презентација треба да има текст (величина фонта 24), фотографије, могу и табеле, графикони или неки видео материјал (по потреби). Презентација треба да има најмање 6 слајдова (страница) + 1 за наслов. На крају обавезно напишите шта сте користили као извор, тј. одакле сте нешто преузимали.
Важно: текст мора да буде Ваш (препричан), а не копиран или преписан са неког сајта или из књиге. Теме су: 5. разред - Јулије Цезар 6. разред - Мрњавчевићи 7. разред - Милан Обреновић 8. разред - Јосиф Стаљин Пробајте, сигурно ћете доста научити, а још ћете се и забавити. Да би добили + треба да саставите игру историјске асоцијације. Игра историјских асоцијација треба да садржи 4 пута по 4 поља која треба да се откривају, на основу којих се откривају 4 појма која доносе једно коначно решење. Можете да користите коју год хоћете помоћ, али појмови морају да имају смисла и међусобну повезаност да би игра могла успешно да се заврши. Асоцијације обавезно правите нa основу градива из уџбеника обрађеног у другом полугодишту. Пратите упутства из овог фајла да би успешно завршили вежбицу.
На сајту Историјска библиотека http://www.istorijskabiblioteka.com/
прочитајте историјски текст који Вам се учини занимљив, а везан је градиво које обрађујемо у школи. Онда за + напишите кратак приказ прочитаног текста - наслов и 10-15 реченица о чему сте читали и обавезно какав је утисак текст оставио на Вас. У приказу одговорите на ова питања: ко, шта, када, где, како, зашто, ште је било после (последице). Текст ми пошаљите у електронском облику или донесите на час. Ко је заинтересован да погледа неку историјску емисију и заради +, ово је вежбица за њега. Погледајте једну историјску емисију (не играни филм) на било којој страници на нету, и опишите ми радњу у 10-15 реченица, водећи рачуна да у опису одговорите на ова питања: ко, шта, када, где, како, зашто, ште је било после (последице). Наравно, наведите шта сте гледали, на ком сајту сте пронашли емисију и ко је правио емисију (ако је наведено). Одговор ми пошаљите на мејл или донесите на час.
|
|||||||||||||||||||||||
