Građansko vaspitanje
Šta treba reći o ovom izbornom predmetu, a da Vas zainteresuje da ga izaberete?
Ono što izdvaja ovaj predmet od mora ostalih u školi je mogućnost slobode izražavanja mišljenja i stavova, unapređenja veština komunikacije, razvijanje sposobnosti kritičkog mišljenja, argumentovanja i zalaganja za sopstvene stavove, odgovorno odlučivanje i delovanje. Zašto je ovo bitno? Zato što Vam pruža mogućnost da se razvijete kao ličnost, da se ne plašite svog razvoja i izražavanja mišljenja, da umete da odredite svoje mesto u svetu i odgovorno stanete iza svojih reči i dela, a ne ostanete deo "bezlične" gomile. Jednostavno, da postanete kompletna ličnost u jednom trenutku. To je put koji počinje u porodici, nastavlja se u školi, a završava se dosta kasnije. Ali, za početak Vašeg razvoja, verujte mi, nikad nije previše rano.
Ono što izdvaja ovaj predmet od mora ostalih u školi je mogućnost slobode izražavanja mišljenja i stavova, unapređenja veština komunikacije, razvijanje sposobnosti kritičkog mišljenja, argumentovanja i zalaganja za sopstvene stavove, odgovorno odlučivanje i delovanje. Zašto je ovo bitno? Zato što Vam pruža mogućnost da se razvijete kao ličnost, da se ne plašite svog razvoja i izražavanja mišljenja, da umete da odredite svoje mesto u svetu i odgovorno stanete iza svojih reči i dela, a ne ostanete deo "bezlične" gomile. Jednostavno, da postanete kompletna ličnost u jednom trenutku. To je put koji počinje u porodici, nastavlja se u školi, a završava se dosta kasnije. Ali, za početak Vašeg razvoja, verujte mi, nikad nije previše rano.
Ilustracija pozajmljena sa sajta Građanske inicijative
Osnovni cilj predmeta je razvijanje odgovarajućih znanja i veština učenika za aktivan i odgovoran odnos prema svojoj sredini i društvu, razvoj demokratske atmosfere u školi, poštovanje svačijih prava, podsticanje aktivnog učešća učenika u procesima donošenja odluka i odgovornog odlučivanja u svojoj sredini. U svim razredima to se postiže kroz aktivno učešće učenika u ostvarivanju programa. Nastavnik, to jest ja, ima samo epizodnu ulogu u nastavi, a glavni "glumci" su učenici.
Pa šta se dešava na časovima Građanskog vaspitanja?
U 5. razredu ćemo probati da naučimo kako da se aktivno uključimo u rešavanje problema u školi, donosimo odluke i preuzimamo odgovornost, razvijamo timski rad, učimo demokratska pravila i vrednosti, saznamo ko je za šta nadležan u školi. Pokušaćemo da uočimo neki problem u školi i probamo da ga rešimo.
U 6. razredu se sve nabrojano produbljava. Izlazi se iz okvira škole i zalazi se u lokalnu sredinu. Utvrđujemo koji su problemi u našoj sredini, kolika su čija ovlašćenja na lokalu i državi, pokušavamo da rešimo specifičan problem naše sredine, da ustanovimo šta znače pojmovi građanin i građansko društvo...
U 7. razredu koristimo znanja iz 5. i 6. razreda, i upoznajemo se sa ljudskim pravima, kako se ljudska prava ugrožavaju, kako se štite...
U 8. razredu idemo dalje i upoznajemo se sa Deklaracijom o pravima deteta, položaju dece u savremenom svetu, položaju dece u Srbiji i u svetu, ugrožavanju i zaštiti prava dece. Naravno, sve ovo na osnovu znanja, veština i vrednosti stečenih u ranijim razredima.
Pa šta se dešava na časovima Građanskog vaspitanja?
U 5. razredu ćemo probati da naučimo kako da se aktivno uključimo u rešavanje problema u školi, donosimo odluke i preuzimamo odgovornost, razvijamo timski rad, učimo demokratska pravila i vrednosti, saznamo ko je za šta nadležan u školi. Pokušaćemo da uočimo neki problem u školi i probamo da ga rešimo.
U 6. razredu se sve nabrojano produbljava. Izlazi se iz okvira škole i zalazi se u lokalnu sredinu. Utvrđujemo koji su problemi u našoj sredini, kolika su čija ovlašćenja na lokalu i državi, pokušavamo da rešimo specifičan problem naše sredine, da ustanovimo šta znače pojmovi građanin i građansko društvo...
U 7. razredu koristimo znanja iz 5. i 6. razreda, i upoznajemo se sa ljudskim pravima, kako se ljudska prava ugrožavaju, kako se štite...
U 8. razredu idemo dalje i upoznajemo se sa Deklaracijom o pravima deteta, položaju dece u savremenom svetu, položaju dece u Srbiji i u svetu, ugrožavanju i zaštiti prava dece. Naravno, sve ovo na osnovu znanja, veština i vrednosti stečenih u ranijim razredima.
Kako se realizuje gradivo ovog predmeta, a to je ono što Vas najviše zanima? Održava se jedan čas nedeljno, što nije prenaporno. Ipak, časovi su obavezni kao i za svaki drugi predmet, pa može da se dobije neopravdani.
Ocena je opisna i niko ne može da ponavlja razred. Da bi neko imao najvišu ocenu, gleda se redovnost u pohađanju nastave, zainteresovanost, aktivnost i postignuće.
Nema obaveznih udžbenika, a za predmet nam je potrebna samo jedna sveska u kojoj ćemo, ponekad, nešto značajno zapisati i objasniti.
Da bi postigli naše ciljeve, nešto naučili i da bi se pritom i zabavili, jer građansko vaspitanje nije nikakav bauk, kombinovaćemo različite načine rada.
I na kraju, da li ćete postati bolji čovek ili ostati vernik, ako pohađate ovaj predmet? Odgovor je DA! Ono što je sasvim sigurno je da ćete postati samostalni, aktivni, odgovorni, kreativni, razvićete svoje mišljenje i sposobnost da ga izrazite, naučićete se toleranciji i saradnji, poštovaćete sebe i različitost drugih ljudi, prihvatićete verske različitosti, a iznad svega razumećete značaj demokratije za naš život.
Zar ovo nije dovoljno bar da razmislite?
Ocena je opisna i niko ne može da ponavlja razred. Da bi neko imao najvišu ocenu, gleda se redovnost u pohađanju nastave, zainteresovanost, aktivnost i postignuće.
Nema obaveznih udžbenika, a za predmet nam je potrebna samo jedna sveska u kojoj ćemo, ponekad, nešto značajno zapisati i objasniti.
Da bi postigli naše ciljeve, nešto naučili i da bi se pritom i zabavili, jer građansko vaspitanje nije nikakav bauk, kombinovaćemo različite načine rada.
I na kraju, da li ćete postati bolji čovek ili ostati vernik, ako pohađate ovaj predmet? Odgovor je DA! Ono što je sasvim sigurno je da ćete postati samostalni, aktivni, odgovorni, kreativni, razvićete svoje mišljenje i sposobnost da ga izrazite, naučićete se toleranciji i saradnji, poštovaćete sebe i različitost drugih ljudi, prihvatićete verske različitosti, a iznad svega razumećete značaj demokratije za naš život.
Zar ovo nije dovoljno bar da razmislite?
